本网讯 (通讯员 孔军)“引进名师是师资队伍建设的一条好的途径，但是我们千万不能忽视本校教师队伍的自我造血功能;”“队伍建设不只是单纯的人才培养，更应该要让人才抱成团，发挥更大的力量”……近日，一场围绕师资队伍建设的大讨论在湖南城市学院一线教师中开展起来。据悉，让广大教师参与师资队伍建设规划是该校师资队伍建设的一项创新举措。

　　作为一所年轻的本科院校，湖南城市学院党委班子把师资队伍的建设放在了工作的首位。如何才能制定出符合学校实际的师资队伍建设规划呢?党委班子想到了教学一线的教师。

　　在今年9月10日举行的该校庆祝第29个教师节大会上，与会的300余名一线教师都收到了一份“大礼”。这份礼物既不是奖金也不是福利，而是关于“人才培养资助计划”，“专业技术职务推荐、评审与聘任”，“学生政治辅导员管理办法”三份文件的讨论稿。

　　“只有让教师们亲身参与到师资队伍建设规划中来，他们才能够体会到规划的目的和意义，才能积极主动的参与和推动规划的开展。”该校党委书记赵运林认为。

　　除了下发文件，该校党委还委托人事部门深入各二级学院进行调研，了解一线教师对师资队伍建设的意见和建设。征求意见以来，累计收集一线教师关于师资队伍建设的各类建议200余条。

　　褚玉明是湖州师范学院理学院院长，2012年应湖南城市学院邀请成为该校“会龙学者”，2013年褚玉明就为学校取得了一项国家自科基金项目。“会龙学者计划”就是该校根据教师提出的建议制定的。

　　此外，学校还根据所收集的建议，进一步加强了对青年教师的培养力度，通过“青年教师导师制”、精品课程教师培训、课程进修、访问学者研修等形式对青年教师进行培养。共培养博士50余人、硕士310余人，另有在读博士67人、硕士80人。如今，湖南城市学院已经初步形成了党委、行政统一领导，各教学、职能部门密切配合，广大教师积极参与的师资队伍建设与管理机制，在师资队伍建设方面唱出了一曲“最美和声”。

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