32岁的陈暑波是湖南城市学院科技工作者中的一位“新星”，工作5年来，在美国、加拿大、罗马尼亚等多种外国学术刊物上发表科研论文32篇，连续4次获得年度“先进科技工作者”称号。谈起这些成绩，陈暑波说，非常感谢导师夏方礼教授的悉心培养，使自己成为课堂教学高手。

湖南城市学院于2002年升格为本科院校。随后的几年中，该校从全国各高校招聘了一批青年教师。如何让这些青年教师尽快适应本科教学工作要求，成为摆在学校面前的一道难题。

2006年，学校尝试着实施“青年教师导师制”，首批从教学第一线挑选的拥有副教授以上技术职称或博士学位的69名教师成为82名青年教师的导师。两年后，“尝试”成为“规定动作”，2008年学校正式颁布《青年教师导师制条例》规定，当年起所有新进教师或者调入学校不满3年、从事教学工作不满3年的讲师以下职称教师，学校都为他们制定了相应的培养计划，确定了培养导师，培养期为2年。其间，导师必须帮助青年教师制定培养计划，掌握正确的教学方法，为青年教师上示范课，指导青年教师开展教学研究。培养期满后，由学校对双方进行考核，考核不合格者，不能担任主讲教师，不能晋升职称。

该校“导师制”实施6年来，已有216名青年教师从中受益，其中涌现出一批省校级教学能手、优秀教师、科研标兵，80%以上青年教师成为学校教学、科研骨干。青年教师陈益平在导师刘淑云多年的悉心培养下，2012年获得了学校青年教师教学比武第二名，并获得了“第十届全国多媒体课件大赛”三等奖。

(中国教育报 2012年5月23日 星期三 第2版)